建国际化师资，赋能新能源汽车工程人才培养

建国际化师资，赋能新能源汽车工程人才培养

武小花^*，邓鹏毅，杨继斌，彭忆强，黄晓蓉，樊利康

西华大学汽车与交通学院，四川成都

摘要：在“双碳”目标与“新四化”浪潮下，培养新能源汽车复合型人才已成为新工科教育的核心任务。地方本科高校在新能源汽车工程专业师资建设中，普遍面临结构性矛盾、国际化教学能力不足及产学研融合偏弱等困境。本文以西华大学新能源汽车工程专业为例，结合学校省部级科研平台与产业学院资源，构建了“引育并举、产教融合、国际接轨、机制创新”的国际化师资建设体系。研究阐述了该体系在课程重构、跨学科培养及国际化实践中的促效路径，为地方高校建设高水平新工科师资队伍、提升人才国际竞争力提供了理论参考与实践借鉴。