科研项目驱动物理教学内容创新的探索与实践

科研项目驱动物理教学内容创新的探索与实践

魏小平^1*，杨江鹏^1,2，吴亮¹

1. 兰州交通大学数理学院，甘肃兰州；

2. 兰州城市学院培黎机械工程学院，甘肃兰州

摘要：随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，传统物理教学模式已难以适应创新人才培养的需求。本文基于当前物理教学中的核心问题，探讨了以科研项目为驱动推动物理教学内容创新的理论框架、实践路径与成效挑战。通过分析南开大学、哈尔滨工业大学等高校的实践案例，系统阐述了由科研项目驱动的四环教学模式对物理教学内容的创新以及实践。研究表明，该教学模式有效的促进了理论与实践的深度融合，显著提升了学生的创新思维、科研能力与综合素养，为新时代物理教育改革提供了可复制的范式与路径。