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“材料物理化学”思政课程的探索与实践. (2025). 教育学刊, 164-167. https://doi.org/10.62836/jer.v3n7.0556
Copyright (c) 2025 魏小平, 张春林, 田苗

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
“材料物理化学”思政课程的探索与实践
魏小平*,张春林,田苗
兰州交通大学数理学院,甘肃兰州
摘要:根据物理学研究生专业人才培养的特点与要求,课程设置既强调理论知识的系统性与实践能力的结合,也要注重课程在专业人才培养中的地位与作用。以立德树人为根本任务,以培养具有高尚品质、深厚专业素养和创新能力的高层次人才为目标,围绕知识传授与价值引领相结合的原则,精心遴选课程中的思政教育切入点,开发具有特色的课程思政资源,创新教学方式,探索将思政元素有机融入“材料物理化学”课程的具体路径。通过课程的科学设计和实践,培养学生深厚的科学精神、优秀的创新意识和科学的世界观与方法论。
参考文献
[1] 中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》. 国务院[2019.8.14].
[2] 董桂伟, 王协彬, 管延锦, 王孝海. 工科基础课程的课程思政建设路径[J]. 大学化学, 37(10) (2022) 2107051.
[3] 姜婷婷, 何漩, 陈辉, 杜星, 赵雷. 材料物理化学课程思政建设[J]. 中国冶金教育, 2 (2023) 71.
[4] 郭秉淑, 陈俊臣, 于博, 胡彪. 产教融合与课程思政双驱动课程改革与实践探索[J]. 教育教学论坛, 23(2024) 53.
[5] 龙潇, 罗文波, 龙绍檑. 材料物理化学课程思政元素的融入探讨[J]. 广东化工, 49(15) (2022) 244.
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