新时代青少年科学教育创新模式研究

新时代青少年科学教育创新模式研究

毕廷延¹，王英华²，金永辉³，王玖玲⁴

1. 潍坊学院马克思主义学院，山东潍坊；

2. 潍坊市寒亭区明德学校，山东潍坊；

3. 潍坊学院教学质量监控与评估中心，山东潍坊；

4. 潍坊学院教育学院，山东潍坊

摘要：今天的青少年科学教育，卡在了三道坎上：社会化协同各唱各的调、数字化应用浮在表面、国际化与本土化两张皮。本研究从科技强国建设和教育数字化这两条主线出发，搭建了“社会化协同—数字化传播—国际化合作”三维分析框架，试图说清楚“多元主体共生型”科学教育新生态到底长什么样、怎么建起来。要破这个局，得完成三重转换：教育空间得从学校围墙里走出来，走向全社会；技术应用不能老在工具层面打转，得深入到流程再造；文化交流要从单向引进变成双向对话。在此基础上，提出了“政—校—社—企”四方协同的育人机制、AI贯穿“教—学—评—管”全链条的深度赋能路径，以及“全球议题—中国方案”的国际化叙事策略，希望能给青少年科学教育的理论探讨和实践推进提供一点参照。