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基于ISM法的高中生物学教材的比较与分析. (2025). 教育学刊, 3(9), 188-194. https://doi.org/10.62836/
Copyright (c) 2025 牟森深, 唐发辉
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
基于ISM法的高中生物学教材的比较与分析
牟森深，唐发辉*
重庆师范大学生命科学学院，重庆
摘要：本文围绕人教版和北师大版高中生物学教材《分子与细胞》中的“物质基础”专题，通过知识要素的提取、各知识要素之间关系的确定、形成邻接矩阵、要素层级分布图的构建，利用ISM法分析两版教材的编写特点、逻辑以及在内容选取上的差异等等，旨在为一线教师进行教学设计和开展教学提供依据。
参考文献
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