劳动教育视角下小学中段数学教学的实践探索

劳动教育视角下小学中段数学教学的实践探索

吴慧慧，陈放

重庆师范大学教育科学学院，重庆

摘要：劳动教育是新时代立德树人的重要内容，将其融入小学中段数学教学，符合小学生思维发展与劳动习惯培养需求。本文结合小学中段数学教学实际，探究数学学科与劳动教育融合的实践路径，并依托班级卫生角整理、家务小管家等实践案例，开展教学探索。实践证明，将劳动教育融入小学数学教学当中，不仅能让学生更加深入理解数学知识，还能在真实的劳动情境中培养学生的问题解决能力和劳动意识。文章旨在通过实践实现以劳增智、以劳树德的教学目标，同时也为一线小学数学教师将劳动教育融入数学教学当中提供了借鉴意义。