项目式学习在《休闲文创农业与大学生创新创业》课程中的实施效果分析

项目式学习在《休闲文创农业与大学生创新创业》课程中的实施效果分析

陈放¹，甘炜²，钟文丽¹，黄子晴¹

1.重庆师范大学初等教育学院，重庆；

2.重庆师范大学研究生院，重庆

摘要：本研究旨在分析项目式学习在《休闲文创农业与大学生创新创业》课程中的实施效果。通过课程设计的创新与实践，采用项目式学习方法，培养大学生在休闲农业与创意产业中的创新能力与实践能力。研究通过对课程目标、内容规划、教学方法等方面的设计，结合项目实施过程中的学生能力提升、项目成果展示与评价，全面评估项目式学习的教学效果。结果表明，项目式学习能够显著提升学生的创新创业能力，增强其团队协作与实践操作能力，但在课程实施过程中也面临一定的挑战和问题。研究为未来相关课程的设计与优化提供了宝贵的经验与借鉴。