人工智能赋能高校教学督导的现状与未来发展

人工智能赋能高校教学督导的现状与未来发展

孙静，杨小小，田磊

海军潜艇学院，山东青岛

摘要：在教育数字化转型与国家教育评价改革双重战略背景下，高校教学督导作为保障教学质量的关键环节，正在经历向“数智赋能”的转变。本文系统梳理了当前高校人工智能技术在高校教学督导的应用现状和存在“表层化赋能”的问题。提出深化内容分析技术、完善“督导—学生—AI”三元评价机制、加强数据清洗与治理，推动人工智能技术向教学督导的深层次赋能转型，为构建高质高效的高等教育质量保障体系提供理论参考与实践路径。