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政策工具分析视域下高校师德政策构建研究. (2026). 教育学刊, 4(9), 43-49. https://doi.org/10.62836/jer.v4n9.1437
Copyright (c) 2026 罗雯芳
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
政策工具分析视域下高校师德政策构建研究
罗雯芳
广西医科大学马克思主义学院，广西南宁
摘要：师德建设贯穿高校发展全过程，完善高校师德建设机制是高校长足发展的必然要求，而政策工具是实现高校师德建设目标的重要桥梁。本研究以麦克唐纳和艾莫尔的政策工具理论为基础，运用DiVoMiner政策文本分析平台，分析我国高校师德政策运用命令性工具、能力建设工具、激励性工具、系统变革工具的特点。研究表明，我国高校师德政策中命令性工具占据主导地位，系统变革工具运用较为充分，但能力建设工具运用不足，激励性工具内部要素配置仍不均衡。因此，研究认为破除高校师德建设困境，要灵活运用政策工具，形成政策工具合力；强化能力建设工具，促进师德自觉养成；合理配置政策工具内部要素，优化政策工具内部结构。
参考文献
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