Downloads
Download
临床护理师资安全文化现状及影响因素分析——基于混合研究视角. (2025). 教育学刊, 3(12), 283-290. https://doi.org/10.62836/jer.v3n12.0947
Copyright (c) 2025 杨帅, 唐湘泽, 李少静, 黄美凌, 陈云
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
临床护理师资安全文化现状及影响因素分析——基于混合研究视角
杨帅1，唐湘泽2，李少静2，黄美凌1，陈云1*
1. 广州医科大学附属第三临床学院，广东广州；
2. 广州医科大学护理学院，广东广州
摘要：目的：调查临床护理师资的医院患者安全文化现状及其影响因素。方法：使用混合研究方法，选取广州市某高教附属医院的165名临床护理师资作为研究对象，采用一般资料调查表和中文版医院患者安全文化进行调查，采用目的抽样法对12名临床带教老师进行半结构式访谈。结果：临床护理师资患者安全文化的总体积极反应率为74.48%，多元线性回归分析发现工龄和是否经过系列培训是影响因素。质性研究提炼出3个主题：患者安全隐患事件的普遍性、对患者安全事件体验的差异性、师生的患者安全教育及科室安全文化建设亟待重视。结论：临床护理师资安全文化总体处于中等水平，但在安全事件报告、非惩罚性安全文化建设方面有待加强，应重视护理管理者安全领导力的培养及患者安全文化氛围的建设，积极开展实习生及临床护理师资的安全文化系列培训课程，从而提高临床教学实践过程中的患者安全。
参考文献
[1] 世界卫生组织.患者安全[EB/OL].[2025-10-24]. https://www. who.int/zh/news-room/fact-sheets/detail/patient-safety．
[2] 符美玲, 苏飞月, 赵庆华, 等. 患者安全文化建设实践研究[J].中国卫生质量管理, 2021, 28(05): 75-78.
[3] 陈圆圆, 沈勤, 孙君飞, 等. 本科实习护生患者安全态度和职业素养的调查研究[J]. 中国医学伦理学, 2019, 32(06): 778-783.
[4] 尹文慧, 商临萍, 李淑花, 等. 医院患者安全文化调查问卷2.0版的汉化及信效度检验[J]. 护理学杂志, 2023, 38(08): 67-71.
[5] HUANG F F,YANG O,ZHAN J,et al. Chinese nurses’ perceived barriers and facilitators of ethical sensitivity [J].Nursing Ethics, 2016,23(5): 507- 522. DOI: 10.1177/0969733015574925.
[6] 陈晓娟, 江小林, 王彬郦, 等. 某三甲医院医务人员的患者安全文化现状及其影响因素分析[J]. 现代临床医学, 2024, 50(04): 244-246+255.
[7] 邵小莉, 翟凯, 田磊, 等. 陕西省6所三级医院患者安全文化现状及影响因素研究[J]. 中国卫生质量管理, 2021, 28(04): 55-58.
[8] 成守珍, 黄天雯, 蔡金辉, 等. 非惩罚性医院护理安全文化建设[J]. 中国护理管理, 2018, 18(10): 1304-1307.
[9] Lee SE, Hyunjie L, Sang S. Nurse Managers’ Leadership, Patient Safety, and Quality of Care: A Systematic Review. West J Nurs Res. 2023 Feb; 45(2):176-185. doi: 10.1177/01939459221114079.
[10] Wijaya MI. Exploring the relationship between patient safety culture and the full range leadership theory in primary care settings: a conceptual analysis. Leadersh Health Serv (Bradf Engl). 2024 Sep 30;37(4):499-510. doi: 10.1108/LHS-04-2024-0037.
[11] 陈武朝, 林英忠, 张国, 等. 医务人员对患者安全文化的认知情况及其影响因素调查分析[J]. 中国临床新医学, 2020, 13(11): 1129-1133.
[12] 蔡洪, 徐建文, 陈元东, 等. 低年资护士患者安全系统化培训方案的构建和实践[J]. 护理学杂志, 2020, 35(15): 4.
[13] 陈美玲, 李海芳, 纪冬梅, 等. 对话式情景教学对提高内科实习护生综合能力的作用[J]. 国际护理学杂志, 2020, 39(16): 2919-2922.
[14] 洪中, 李远珍. 我国医学生接受患者安全教育的研究进展[J].中华现代护理杂志, 2019, 25(4): 521-524.
[15] 赖小燕, 刁洁萍. 护理本科生参与患者安全教育课程后学习体验的质性研究[J]. 卫生职业教育, 2022, 40(8): 3.
[2] 符美玲, 苏飞月, 赵庆华, 等. 患者安全文化建设实践研究[J].中国卫生质量管理, 2021, 28(05): 75-78.
[3] 陈圆圆, 沈勤, 孙君飞, 等. 本科实习护生患者安全态度和职业素养的调查研究[J]. 中国医学伦理学, 2019, 32(06): 778-783.
[4] 尹文慧, 商临萍, 李淑花, 等. 医院患者安全文化调查问卷2.0版的汉化及信效度检验[J]. 护理学杂志, 2023, 38(08): 67-71.
[5] HUANG F F,YANG O,ZHAN J,et al. Chinese nurses’ perceived barriers and facilitators of ethical sensitivity [J].Nursing Ethics, 2016,23(5): 507- 522. DOI: 10.1177/0969733015574925.
[6] 陈晓娟, 江小林, 王彬郦, 等. 某三甲医院医务人员的患者安全文化现状及其影响因素分析[J]. 现代临床医学, 2024, 50(04): 244-246+255.
[7] 邵小莉, 翟凯, 田磊, 等. 陕西省6所三级医院患者安全文化现状及影响因素研究[J]. 中国卫生质量管理, 2021, 28(04): 55-58.
[8] 成守珍, 黄天雯, 蔡金辉, 等. 非惩罚性医院护理安全文化建设[J]. 中国护理管理, 2018, 18(10): 1304-1307.
[9] Lee SE, Hyunjie L, Sang S. Nurse Managers’ Leadership, Patient Safety, and Quality of Care: A Systematic Review. West J Nurs Res. 2023 Feb; 45(2):176-185. doi: 10.1177/01939459221114079.
[10] Wijaya MI. Exploring the relationship between patient safety culture and the full range leadership theory in primary care settings: a conceptual analysis. Leadersh Health Serv (Bradf Engl). 2024 Sep 30;37(4):499-510. doi: 10.1108/LHS-04-2024-0037.
[11] 陈武朝, 林英忠, 张国, 等. 医务人员对患者安全文化的认知情况及其影响因素调查分析[J]. 中国临床新医学, 2020, 13(11): 1129-1133.
[12] 蔡洪, 徐建文, 陈元东, 等. 低年资护士患者安全系统化培训方案的构建和实践[J]. 护理学杂志, 2020, 35(15): 4.
[13] 陈美玲, 李海芳, 纪冬梅, 等. 对话式情景教学对提高内科实习护生综合能力的作用[J]. 国际护理学杂志, 2020, 39(16): 2919-2922.
[14] 洪中, 李远珍. 我国医学生接受患者安全教育的研究进展[J].中华现代护理杂志, 2019, 25(4): 521-524.
[15] 赖小燕, 刁洁萍. 护理本科生参与患者安全教育课程后学习体验的质性研究[J]. 卫生职业教育, 2022, 40(8): 3.
