数据驱动的财务管理课程“点-线-面”思政教育模型构建研究

数据驱动的财务管理课程“点-线-面”思政教育模型构建研究

陈燕琴^*

韶关学院旅游与地理学院，广东韶关

摘要：本研究针对数智化时代财务管理教学与思政教育“两张皮”的困境，融合建构主义、整体性教育及协同理论，构建了“点-线-面”三维思政教育模型。该模型以微观数据点为价值触媒，以业务流程线为逻辑纽带，以宏观战略面为格局升华，借助大数据技术创设情境、赋能教学与量化评价，旨在实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，培养兼具家国情怀、数据思维与工匠精神的新时代财务管理人才。