Downloads

新工科建设融合OBE理念下电磁场与电磁波课程思政探索. (2025). 教育学刊, 141-145. https://doi.org/10.62836/jer.v3n10.0739

新工科建设融合OBE理念下电磁场与电磁波课程思政探索

叶韩

百色学院信息工程学院,广西百色

摘要:新工科建设推动着工程教育从技术本位向价值引领的深刻转型,在高等院校工科专业课程改革回归以成果导向的实用性教育环境下,电磁场与电磁波课程的思政教育亟需与专业知识深度耦合。文章基于OBE理念,从课程教学目标设定、教学方案设计与教学评价体系建立介绍思政教学的具体实施过程,让思政教育自然融入专业课堂,力求培养德才兼备的新工科人才。

新工科 OBE理念 电磁场与电磁波 思政教育

参考文献

[1] 嵇艳鞠, 林君, 栾卉, 等. 融入多维度思政的“电磁场与电磁波”课程教学改革与实践[J]. 电气电子教学学报, 2024, 46(03): 96-98.
[2] 郑庆华. 新工科建设内涵解析及实践探索[J]. 高等工程教育研究, 2020, (02): 25-30.
[3] 吕梦婕, 胡素君, 樊卫北. 新工科背景下基于OBE理念的计算机网络课程改革探索[J]. 大学教育, 2024, (22): 43-47.
[4] 周纯杰, 何顶新, 张耀, 等. 新工科背景下自动化专业实践课程思政的设计与实施[J]. 高等工程教育研究, 2022, (04): 31-37.
[5] 寇志伟, 刘利强, 王刚, 等. “新工科”背景下“电磁场理论”课程考核模式研究与实践[J]. 工业和信息化教育, 2024(11): 16-21.