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基于校企协同的零售学CDIO课程体系构建研究. (2025). 教育学刊, 67-71. https://doi.org/10.62836/jer.v3n10.0734
Copyright (c) 2025 王丹, 王强
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
基于校企协同的零售学CDIO课程体系构建研究
王丹，王强
黑龙江工程学院昆仑旅游学院，黑龙江哈尔滨
摘要：随着数字化影响的不断加剧，传统零售业正在向数字化进行转型升级并需要大量新型零售人才。然而高校数字化零售人才培养与行业需求之间存在架构性矛盾，为解决这一矛盾，基于校企协同的零售学CDIO课程体系融合创新路径成为研究的必要。本文通过解构CDIO四阶段理论与校企协同育人机制的内在契合性，构建“企业需求嵌入—双师团队共建—实践平台共享—评价体系共审”的课程体系模型，有效弥合教育供给与产业需求之间的鸿沟，为经济管理类专业课程体系改革提供可参考的范式。
参考文献
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