高校 “双带头人” 教师党支部书记工作室模式与运行机制探索——以 “红磁场” 工作室为例

高校 “双带头人” 教师党支部书记工作室模式与运行机制探索——以 “红磁场” 工作室为例

刘洁，龚平，季海群

南京航空航大学电子信息工程学院，江苏南京

摘要：本研究聚焦高校“双带头人”教师党支部书记工作室模式与运行机制，以“红磁场”工作室为典型案例深入剖析。通过凝练构建“四筑、四保、两提效”的“双带头人”培育机制，在科学赋权、精细赋责、深度赋能方面着力，为“双带头人”培育工程提供理论与路径参考。同时，探索形成“一场三链多举措”的“红磁场”运行机制，以“党建场”为载体、教育链为支撑、创新链为抓手、人才链为驱动，推动党建与高校各项工作深度融合。