新质人才培养导向下应用型高校软件工程“一体两翼”实践教学模式创新研究

新质人才培养导向下应用型高校软件工程“一体两翼”实践教学模式创新研究

魏希三¹，吴钊¹，谷琼^1*，陈虎²

1.湖北文理学院计算机工程学院，湖北襄阳；

2.襄阳尚贤信息科技有限公司，湖北襄阳

摘要：以人工智能为代表的新一代技术革命正深刻重塑软件产业生态，对传统以技能训练为核心的软件工程实践教学模式提出严峻挑战。现有模式在培养学生应对复杂动态问题的系统思维、创新设计及人机协作能力方面存在显著短板。本文聚焦软件工程人才从“码农”到“码匠”进而向“AI策略架构师”的跃迁需求，提出构建“一体两翼、三维递进”的实践教学创新模式。该模式以“产教深度融合的真实项目”为主体，以“AI赋能的智慧化实践”和“跨学科的场景化实践”为两翼，通过重构教学内容、方式与评价体系，系统性锻造学生的审查力、设计力与连接力。研究旨在为应用型高校突破传统实践教学瓶颈，培育适应和引领新质生产力发展的高素质软件工程人才提供理论参考与实践路径。