AI赋能《应用文写作》智慧课程教学改革实施路径研究

AI赋能《应用文写作》智慧课程教学改革实施路径研究

朱慧¹，董英荣²

1.浙江交通职业技术学院，浙江杭州

2.山东交通职业学院，山东潍坊

摘要：随着人工智能技术的快速发展，传统《应用文写作》课堂教学面临教学内容更新滞后、教学方法单一、个性化教学资源的不足、教学评价方式陈旧等突出问题。本文详细分析了《应用文写作》课堂教学现状，开展其智慧课程教学顶层框架设计，并从优化拓展教学内容、打造AI赋能的“课前—课中—课后”全过程学习模式、加快教师AI素养培养、开发多样化教学资源、开展多元化教学评价等方面提出具体实施路径，推动应用文写作教学的创新与发展，具备一定的借鉴意义和推广价值。