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材料专业实践教学中思政元素的探索和挖掘——以金纳米粒子的合成为例. (2025). 教育学刊, 3(9), 109-113. https://doi.org/10.62836/
Copyright (c) 2025 刘丹, 王力彬, 杨倩
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
材料专业实践教学中思政元素的探索和挖掘——以金纳米粒子的合成为例
刘丹，王力彬，杨倩
陕西能源职业技术学院，陕西咸阳
摘要：在“大思政”教育背景下，材料专业课程思政与思政课程建设同向而行。通过课程思政教学实践，不仅能提升学生的专业技能，更培养了学生的科学素养、创新意识、团队协作能力和社会责任感， 实现了专业知识传授与价值引领相统一，为国家培养了德才兼备的高素质技能人才。本文以金纳米粒子的合成实验为例，从金纳米粒子的研究背景、实验过程、实际应用等多方面充分挖掘思政元素，对融入思政元素后的实验教学进行探索和思考，为课程思政融入材料专业实验课程提供了参考借鉴。
参考文献
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