宋代理学教育思想的现代性反思：在守正与创新中构建启蒙教育新范式

宋代理学教育思想的现代性反思：在守正与创新中构建启蒙教育新范式

杨秀英^*，刘艳杰

济宁学院，山东济宁

摘要：本文将宋代理学影响下的教育思想研究具体到宋代启蒙教育之上，深入剖析宋代理学教育思想的内涵，一方面能够明确在理学的影响之下儿童启蒙教育如何普及与发展的，即社会思想体系、社会知识体系如何影响儿童启蒙教育体系的变革与发展；另一方面也能够更为全面深入地挖掘宋代启蒙教育的丰富内涵，寻找其与当代儿童启蒙教育的契合点，将宋代启蒙教育的历史价值与中华优秀传统文化的内在价值迁移到新时代，使其发挥儿童启蒙教育的参考、借鉴与指导作用，并推进其进一步发扬与发展。