新工科背景下过程控制虚拟仿真实践体系构建

新工科背景下过程控制虚拟仿真实践体系构建

朱建军

吉林化工学院信息与控制工程学院，吉林省吉林市

摘要：针对传统“过程控制”课程实践教学中存在的设备不足、内容模式化及“两性一度”内涵薄弱等问题，本文提出“三平台三层次”虚拟仿真实践教学体系。该体系以基础技能、专业实践和创新实践为递进层次，依托三级液位控制仿真实训系统、Factory IO与SMPT-1000等多平台融合，实现从理论验证到复杂工程问题解决的能力提升。实践表明，该体系显著提高了学生的创新思维、跨学科综合能力及工程实践素养，为“新工科”背景下自动化专业人才培养提供了有效路径。