大模型全流程赋能大学物理实验教学的实践改革研究

大模型全流程赋能大学物理实验教学的实践改革研究

詹强，林志宏，王家慧，祝裕诗，梁宇驰，谢钦^*

广东海洋大学电子与信息工程学院，广东湛江

摘要：针对现阶段大学物理实验普遍存在课前预习流于形式等现实教学痛点，本文依托人工智能大模型技术，构建“课前智能预习、课中实时辅导、课后精准复盘、全过程多元考核”的全流程赋能教学新模式。结合力、热、光、电学物理实验，探索人机协同的实验教学改革实践。教学实践表明，该模式能够补齐分层教学短板，帮助学生深化实验原理认知，改善实操与报告撰写质量。同时应当正视大模型存在的回答偏差与学生过度依赖AI等风险，坚持教师主导地位，为基础物理实验智慧化教学改革提供可行思路。