爱乐奇教材在培训机构英语教学中的实践与探索

爱乐奇教材在培训机构英语教学中的实践与探索

梁秀

辽宁省大连市金普新区一大文化艺术培训学校，辽宁大连

摘要：在“双减”政策持续推进的背景下，合规的校外培训机构作为学校教育的补充，其教学实践值得关注。本文聚焦中小学英语教师对爱乐奇课程的认知与课堂应用。爱乐奇教材是目前培训机构广泛使用的英语教材之一。笔者结合自身教学实践，通过问卷调查和访谈，总结了教师们对这套教材的真实看法并深入分析了他们在以提升学生综合语言能力为目标所采取的教材调适策略。大家普遍认可爱乐奇教材的听说训练和语境设计，除此之外系统的语法讲解以及对于学生学习兴趣的激发也是教师们共同认可的。但老师们也发现它在考试衔接、课时安排上存在很大的挑战。针对这些问题，笔者分享了在课堂中通过调整任务、补充练习、删减活动的具体做法来应对这些挑战，供同行参考。本文揭示了教师自主权在教材设计与本土教学需求之间的关键调节作用，表明在获得适当指导的前提下，教师对爱乐奇课程的灵活调适应有助于提升教学效果，也为合规培训机构的教学优化提供了参考。