Downloads
Download
高校数据治理关键问题及实施策略浅析. (2026). 教育学刊, 4(9), 84-89. https://doi.org/10.62836/jer.v4n9.1432
Copyright (c) 2026 张铎, 张鹏飞

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
高校数据治理关键问题及实施策略浅析
张铎,张鹏飞
西南交通大学,四川成都
摘要:本文从高校数据治理的现实境况切入,全面剖析了高校在体制机制构建、目标路径规划及技术管理能力沉淀等维度所遭遇的现实瓶颈。分析表明,当前阻碍治理成效的主要问题集中在跨部门协同困难、长效推进机制中驱动力的匮乏,以及后期精细化运营能力的缺位。针对这些痛点,一条以“应用牵引、技术驱动、管理协同”为核心逻辑的治理演进路线应运而生。在具体落地层面,主张将构建数据分析平台、学科监测平台以及数据资产管理平台作为切入点,用看得见、体验得到的平台成果来撬动并承载实际的治理工作;同时,配合采取小步快跑的迭代式技术方案,并辅以常态化的制度保障,以此驱动整个数据治理体系朝着纵深方向持续演进与自我完善。
参考文献
[1] 中共中央、国务院.中国教育现代化2035[EB/OL].(2019-02-23)[2026-03-15].http://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm.
[2] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(1).
[3] 中华人民共和国教育部.关于加强新时代教育管理信息化工作的通知[EB/OL].(2021-03-15)[2026-03-15]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202103/t20210322_521669. html.
[4] 黄巨臣,焦晨东.中国高等教育治理的数字化转型及其实现路径[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2024,47(6):143-151.
[5] 苏福根,杨伟平.质量视角:高等教育数据治理的基本逻辑与实践路径[J].教育学术月刊,2025(2):34-40.
[6] 高丹丹,郭健.数智时代的高等教育外部治理:政策导向、现实困境与数据治理赋能[J].中国高教研究,2024(12):20-28.
[7] 周杰.AIGC赋能教育数据治理变革:机理与应对[J].湖州师范学院学报,2024,46(12):35-42.
[8] 阚阅,刘林佳,马萧萧.数智时代高等教育数据治理的国际经验与本土行动[J].高等工程教育研究,2025,19(6):15-26.
[9] 付珍珍,熊秋娥.数字化转型背景下高校数据治理优化路径研究[J].中国教育技术装备,2024(22):22-25,37.
[10] 蒋春露,徐静文,魏婉梦.一流本科教育背景下教育数据治理路径探索[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2024,26(S2):41-44.
[2] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(1).
[3] 中华人民共和国教育部.关于加强新时代教育管理信息化工作的通知[EB/OL].(2021-03-15)[2026-03-15]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202103/t20210322_521669. html.
[4] 黄巨臣,焦晨东.中国高等教育治理的数字化转型及其实现路径[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2024,47(6):143-151.
[5] 苏福根,杨伟平.质量视角:高等教育数据治理的基本逻辑与实践路径[J].教育学术月刊,2025(2):34-40.
[6] 高丹丹,郭健.数智时代的高等教育外部治理:政策导向、现实困境与数据治理赋能[J].中国高教研究,2024(12):20-28.
[7] 周杰.AIGC赋能教育数据治理变革:机理与应对[J].湖州师范学院学报,2024,46(12):35-42.
[8] 阚阅,刘林佳,马萧萧.数智时代高等教育数据治理的国际经验与本土行动[J].高等工程教育研究,2025,19(6):15-26.
[9] 付珍珍,熊秋娥.数字化转型背景下高校数据治理优化路径研究[J].中国教育技术装备,2024(22):22-25,37.
[10] 蒋春露,徐静文,魏婉梦.一流本科教育背景下教育数据治理路径探索[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2024,26(S2):41-44.


