以南宁学院轨道交通博物馆为平台的本科劳动教育和实践创新研究

以南宁学院轨道交通博物馆为平台的本科劳动教育和实践创新研究

王磊，覃锦涛，姜胜俊

南宁学院交通运输学院，广西南宁

摘要：本文以南宁学院轨道交通博物馆为载体，构建了“1234”劳动教育实践体系，深入探索劳动教育在本科生思想政治教育、专业能力培养与职业适应中的核心价值。研究通过平台化运作，将以科普活动为代表对服务性劳动与科普展品制作对生产性劳动相结合，依托价值链、标准链、供应链三大链条驱动，显著提升了学生的劳动能力与社会责任感，有效促进了学生在协作价值、成就价值、情绪价值和成长价值四个维度的综合提升，为应用型本科院校劳动教育提供了可推广的实践范式。