家校医社协同机制在大学生心理健康工作中的应用研究——以昆明冶金高等专科学校为例

家校医社协同机制在大学生心理健康工作中的应用研究——以昆明冶金高等专科学校为例

余冰

昆明冶金高等专科学校外语学院（东盟国际学院），云南昆明

摘要：在当前社会快速转型与高竞争压力的背景下，大学生群体面临的心理健康问题日益复杂与多元。高校作为学生教育与管理的主体，在心理健康工作中逐渐意识到单一校内资源的局限性，亟需通过构建家庭、学校、医疗机构与社会组织（简称“家校医社”）之间的协同机制，形成系统化、多层次、高效联动的心理健康支持体系。本文基于实际工作中发现的问题，从理念冲突、机制建设、资源整合与制度保障四个维度，对家校医社协同机制的应用路径进行探讨，以提升大学生心理危机预防与干预的有效性，并促进其全面健康成长。