“融媒体+”赋能岭南非遗IP设计的思政教育创新路径

“融媒体+”赋能岭南非遗IP设计的思政教育创新路径

关圆圆

湛江幼儿师范专科学校，广东湛江

摘要：本研究构建了“融媒体+岭南非遗IP设计”在青少年思政教育中的创新应用模式，通过混合研究方法揭示三大核心发现：融媒体技术使学习效果提升22%、文化自信强度达7.9/10分；现存瓶颈包括技术适配断层、内容表层化及资源协同不足；创新路径形成“技术-内容-资源-保障”四维解决方案。研究深化了“融媒体赋能—非遗活化—教育创新”的理论框架，为破解非遗传承断层与思政教育实效性难题提供技术赋能方案，对培育青少年文化自信具有重要实践价值与战略意义。