新工科背景下“思政+创新创业+专业”三位一体人才培养模式构建与实践——以重庆科技大学材料类专业为例

新工科背景下“思政+创新创业+专业”三位一体人才培养模式构建与实践——以重庆科技大学材料类专业为例

高荣礼^*，陈刚，王振华，雷祥，蔡苇，邓小玲，符春林

重庆科技大学材料与新能源学院，重庆

摘要：面向新工科建设对复合型人才的战略需求，针对高校思政教育、创新创业教育与专业教育“三张皮”问题，本文以重庆科技大学材料类专业为例，探索了新工科背景下“思政价值引领、创新创业能力驱动、专业素养赋能”三位一体人才培养模式的创新实践。通过构建课程思政三维育人体系，实施“一生一赛”等双创能力提升计划，创新项目驱动式教学模式，建立“毕设三个百分百”产教融合机制，学校实现了人才培养质量显著提升。数据显示，学生工程实践能力认证通过率达100%，毕业生在新材料新能源企业就业比例达70%，学生获得省部级以上竞赛奖项300余项。本模式为地方应用型高校新工科建设提供了可复制的改革经验。