高校舞蹈课程中审美能力培养的实践策略

高校舞蹈课程中审美能力培养的实践策略

李宁积

广西城市职业大学，广西崇左

摘要：在当今高校教育体系范畴，舞蹈课程不只是被归为一门艺术学科，它还扮演着培育学生审美能力的关键角色。通过舞蹈的学习与实行，学生们可慢慢增进自身的审美鉴赏能力，这对于提升学生的综合素养、推动其全面协调进步有着极为重要的意义。本文旨在探讨高校舞蹈课程中审美能力培养的实践策略，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。