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高中思政课教学中“第二个结合”内容的讲深讲透研究. (2025). 教育学刊, 95-99. https://doi.org/10.62836/jer.v3n7.0559
Volume 3, Issue 7, July 2025
Copyright (c) 2025 沙南云, 涂用凯
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高中思政课教学中“第二个结合”内容的讲深讲透研究

沙南云，涂用凯

湖北大学马克思主义学院，湖北武汉

摘要：党的二十大报告对“两个结合”作出了深刻阐述，习近平总书记提出“‘第二个结合’是又一次的思想解放”的重大论断。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在高中思政课教学中讲深讲透“第二个结合”能够促进学生对中华优秀传统文化的理解与认同，牢固文化主体地位，推动实现文化自信。然而，当前高中思政课面临落实过程较为困难、教学方法较为单一、学生存在认知偏差等问题， 需要通过加强教师队伍建设、创新课堂教学方法、激发学生课堂活力等方式来优化路径，促进高中思政课教学中讲深讲透“第二个结合”。

高中思政课 第二个结合 将深 讲透

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