导师视角下大规模硕士研究生“因材施教”体系构建研究

导师视角下大规模硕士研究生“因材施教”体系构建研究

闫金金^*，赵恩娇，于强，高峰

哈尔滨工程大学智能科学与工程学院，黑龙江哈尔滨

摘要：研究生作为国家知识创新体系的后备军和高层次创新型科技人才队伍的重要组成部分，在科技发展与国家进步中扮演着关键角色。当下，国家正处于研究生扩招阶段，如何在规模扩招的同时确保培养质量，尤其是在大规模培养的前提下实现个性化培养，成为亟待解决的核心问题。本研究以27名硕士研究生为对象，从2021年9月至2025年3月，通过构建“因材施教”体系，取得了包括国家发明专利、计算机软件著作权、学术论文、科技创新竞赛奖项及个人荣誉在内的46项学业成果。实践证明，该体系能够有效提升硕士研究生在学习全过程中的培养质量，具有一定的推广价值。