AI赋能“园林植物病虫害防治”课程教学改革探索

AI赋能“园林植物病虫害防治”课程教学改革探索

吴天利^1,2,3，钟文友¹，钟春霖¹

1. 岭南师范学院生命科学与技术学院，广东湛江；

2. 广东省热带特色资源植物开发工程技术研究中心，广东湛江；

3. 广东省热带特色资源植物科技创新中心，广东湛江

摘要：园林植物病虫害防治课程是园林专业的核心课程之一，主要目标是培养学生具备园林植物病虫害识别、诊断和综合防控的能力。当前教学过程中，该课程面临教学内容与园林产业需求脱节、教学模式固化单一、实践资源不足及评价机制滞后等问题。本文立足产教融合发展要求，结合粤西滨海资源优势，现构建了一套以“问题情境导入—行业案例研讨—AI线上虚拟实训”为主线，结合“课前预习—课中探究—课后拓展”的混合教学，搭建分层递进虚拟实训任务与标准化AI智能诊断实训模块，同步构建全过程分层考核评价体系，实现对“园林植物病虫害防治”教学改革方案的初步探索。整套教改方案的研究结果旨在提升学生综合实践能力，以期为同类园林专业课程数字化升级提供实践参考。