消化性溃疡患者健康教育模式的构建与应用

消化性溃疡患者健康教育模式的构建与应用

吴雨佳

南京医科大学第四附属医院，江苏南京

摘要：目的：构建基于知信行理论的消化性溃疡（PU）患者健康教育模式，探讨其临床应用效果。方法：选取近1年收治的80例PU患者，按随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规健康教育，观察组应用构建的系统化健康教育模式。比较两组患者疾病知识知晓率、遵医行为评分、Hp根除率及干预前后溃疡愈合情况。结果：干预后，观察组疾病知识知晓率高于对照组，遵医行为评分高于对照组。在Hp根除率上，观察组明显优于对照组，而溃疡愈合的总有效率也超过了对照组，这些差异在统计学上是显著的（P<0.05）。结论：基于知信行理论构建的系统化健康教育模式，可增强PU患者对疾病的认知与遵医行为，提升Hp的根除率和溃疡的愈合效果， 因此在临床上值得推广。