“师—生—机”三元协同下工科大学物理项目化教学（PBL）重构与实践——从《中国智慧教育白皮书》政策导向到真实课堂落地. JYXK [网际网络]. 2026年10月23日 [见引于 2026年10月27日];4(10):123-8. 载于: https://cn.sgsci.org/jyxk/article/view/1500