“法律素养+实践能力”双元驱动：植物保护政策法规课程创新设计与育人实效研究. 教育学刊, [S. l.], v. 3, n. 11, p. 162–166, 2025. DOI: 10.62836/jer.v3n11.0764. Disponível em: https://cn.sgsci.org/jyxk/article/view/764.. Acesso em: 4 12月. 2025.