面向未来学习空间的元认知驱动教育模型研究

面向未来学习空间的元认知驱动教育模型研究

付瑞，蔡迪^*，范长英，张玉涛，孙昊

潍坊科技学院计算机学院，山东潍坊

摘要：在数据信息时代，为解决传统学习空间认知深度培养不足、元认知能力发展滞后等问题， 研究提出元认知驱动的三维教育模型。该模型打破了传统认知培养的时空界限，通过智能化与具身化的学习空间重构，强化学生的自我认知与调控能力。依托元宇宙与XAI-GenAI技术融合，构建 “虚拟化-沉浸化-泛在化”技术赋能框架，结合元认知策略训练体系、实时动态反馈机制等核心组件，实现了学习过程的可视化与动态适配。特别地，XAI与GenAI的应用使得学习路径更加透明，知识生成更为动态，从而推动教育模式向个性化与自主化方向转变。研究不仅为教育4.0时代提供了理论支撑，还为高校教学范式的开放、动态与自适应演进指明了实践路径。