耦合与共生：高校社会主义核心价值观教育和心理健康教育协同育人的创新路径

耦合与共生：高校社会主义核心价值观教育和心理健康教育协同育人的创新路径

张婉

河北省石家庄市教育科学研究所，河北省石家庄

摘要：社会主义核心价值观作为我党的重要发展思想，为高校心理健康教育工作提供了行动指南。将社会主义核心价值观教育融入心理健康教育体系之中，不仅有利于推动育人方式变革、打造全方位育人新格局还能够树立大学生的健康意识。面对当前存在机制上协同失序、内容上疏离以及师资队伍分立的现实困境，理应深化二者耦合性研究，构建“一个核心双向驱动三环节”协同体系、绘制“价值观念—心理健康”双向共振图谱以及整合“理论+实践一体融通的双师型”师资队伍，共同开创资源共享、协同育人的合作发展新局面。