小学体育教学落实教学评一致性

小学体育教学落实教学评一致性

王志信

蚌埠市新城滨湖学校,安徽蚌埠

摘要：本论文聚焦小学体育教学领域，深入探讨教学评一致性的理论与实践。详细阐述教学评一致性的内涵，剖析其在小学体育教学中的重要价值，从明确教学目标、设计匹配教学活动、实施多元化评价等多方面提出落实策略。通过系统的实验研究与数据收集分析，呈现落实教学评一致性后在学生体育技能提升、学习兴趣激发、核心素养发展等方面的显著效果，旨在为小学体育教学改革提供全面、深入且具实践指导意义的参考。