基于ADDIE模型对中学自然地理研学活动设计——以广东省韶关市丹霞山研学活动为例. 教育学刊, [S. l.], v. 3, n. 12, p. 296–304, 2025. DOI: 10.62836/jer.v3n12.1040. Disponível em: https://cn.sgsci.org/jyxk/article/view/1040.. Acesso em: 19 2月. 2026.