“师—生—机”三元协同下工科大学物理项目化教学（PBL）重构与实践——从《中国智慧教育白皮书》政策导向到真实课堂落地. (2026). 教育学刊, 4(10), 123-128. https://doi.org/10.62836/jer.v4n10.1500