AI驱动的跨学科教育模式：以生物传感技术课程为例的教学改革探索. 教育学刊, [S. l.], v. 3, n. 2, 2025. DOI: 10.62836/jer.v3n2.0193. Disponível em: https://cn.sgsci.org/index.php/jyxk/article/view/193.. Acesso em: 25 4月. 2025.